加强技工院校学生自主管理能力的研究

我国各阶段的教育教学工作,主要是依靠学校制定相应的校规校纪、班级制定相应的班规班纪来管理学生,对于学生来说这是一种强制接受的规则。技工院校的学生正处于青春期的阶段,在适应和遵守学校的规章制度方面还有待提高。造成这一问题的原因是多方面的,从主观方面来说,学生的素质和思想不够高,不能主动接受各项规则是根本原因;从客观方面来说,规则的死板和生硬,强迫学生接受各种管理,是引起学生反感情绪的直接原因。通过学生自主建立班级管理制度,自主管理班级事务,进行自我约束,来达到提升学生自主管理能力是现在提升学校管理水平的重要研究方向。