引游戏之巧,发数学之趣——幼儿数学游戏教学浅析

幼儿生活在社会和物质的世界中,周围环境中的形形色色物体均有一定的数量,有一定的形式,大小也各不相同,并以一定的空间形式存在着。因此,每一个孩子自出生之日起,就会自然而然地与数学打交道。幼儿教育是对幼儿进行数学教育的启蒙教育,幼儿教师不妨将抽象的数学教育与生动有趣的游戏活动结合在一起,激发幼儿的学习兴趣,从而促使孩子们在寓教于乐的氛围中,形成一定的数学概念与思想。