幼儿园课程游戏化的多维度应用

随着教学研究的深入开展,教育厅明确启动实施幼儿园课程游戏化建设。从实践来看,课程游戏化在幼儿学习教育上有着非常显著的效果。3~6岁儿童的年龄特性直接决定了其学习是必须融入游戏和日常生活中的。幼儿对日常生活的很多事物都感到新奇好玩,专注力又很差,能够吸引、调动他们专注力的最好的方式就是游戏。因此,寓教育于游戏之中,把幼儿园课程游戏化是幼儿教育的必然走向。