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核心素养导向的中学政治课微视频教学调研
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摘要
微视频是重要教学资源,能助力学生激发探究兴趣、锻铸关键能力、培育核心素养;帮助教师提高教学效能、提升个人魅力、增添课堂色彩。依据问卷调查数据,展开归因分析,基于中学政治课微视频教学提出优化对策。
作者
郭为立
机构地区
广东省广州市玉岩中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第4期86-90,共5页
基金
广东省广州市2019年度思想政治理论课教学专项研究课题“思想政治学科核心素养导向的微视频教学研究”(课题编号:GZJYSZ2019-066)的阶段性成果。
关键词
核心素养
微视频教学
调查分析
优化对策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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