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谈小学数学问题解决能力的培养策略
被引量:
1
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摘要
新课改背景下要求小学数学教育要重视学生核心素养的培养与发展。而在数学核心素养的内容中,问题的解决能力是构成核心素养的主要组成部分,所以小学数学教师在课堂教学时务必重视问题的设定和解决过程,从而提高学生的问题解决能力。因此,文章提出了四个培养策略:强调问题设定的目的性, 提高问题设定的开放性, 关注问题解决的多样性, 注重问题反思的过程化。
作者
郭益群
机构地区
福建省云霄县云陵工业开发区第一学校
出处
《教师》
2020年第9期66-67,共2页
Teacher
关键词
小学数学
问题解决能力
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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