摘要
针对当下中国建筑学专业设计主干课教学重视功能、空间与形式话语体系的训练,轻视结构、构造与材料理解能力的培养问题,文章通过梳理与分析现状,提倡构建设计结合建造的课程体系,并对数字化教学促进二者的融合进行展望。
Design studio program of the architectural education in China mainly focuses on the training of function,space and formal discourse,while ignoring the comprehensive cultivation of structure,tectonics and material.In analyzing the current situation of such,this paper advocates a type of curriculum that integrates design and construction,and projects a digitalized teaching model that promotes the integration of the two.
作者
孔宇航
辛善超
王雪睿
KONG Yuhang;XIN Shanchao;WANG Xuerui
出处
《时代建筑》
2020年第2期22-25,共4页
Time + Architecture
基金
高等学校学科创新引智计划低碳城市与建筑创新引智基地项目(B13011)
国家自然科学基金项目(51778401,51608353)。
关键词
建筑教育
设计
构造
建造
教学
Architectural Education
Design
Tectonics
Construction
Teaching
