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颁奖词之旅——例谈“用语文教人”
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摘要
在语文教学中开发课程资源,引入"感动中国"年度人物颁奖词,进行看、学、写、送等一系列的教学活动。一学期的学习过程中,不仅提高了学生的语文素养,同时也让学生在向上向善的道路上留下深深的足印。
作者
沈晔
机构地区
江苏江阴市大桥中心小学
出处
《小学教学研究》
2020年第8期30-33,共4页
关键词
学科育人
颁奖词
模仿
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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