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借助故事 拓展小学英语阅读教学
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摘要
在小学英语教学中,阅读是其中的核心内容。如何提高阅读有效性,让小学生从阅读中获益,是每个教育者需要认真思索的重要课题。故事教学法正是基于这一教育需求涌现出的新型教学方式,逐渐引起教育者的关注。基于此,本文深入阐述了故事教学法的应用策略。
作者
魏彩萍
机构地区
江苏宝应县开发区国际学校
出处
《小学教学研究》
2020年第8期83-85,共3页
关键词
小学英语
阅读教学
故事教学法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
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