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谈如何巧用思维导图开展初中物理教学
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摘要
在初中物理教学中,要考虑教学方法的科学合理性,帮助学生完成知识的理解与记忆。思维导图作为一种有效的教学方法,应用于初中物理教学中有利于提升学生的理解能力,增加学生的记忆效果。因此,教师要发挥思维导图具有的优势,借助图表强化学生对于知识点的理解与掌握,提升教学效果。
作者
王荣芳
机构地区
甘肃省秦安县桥南初级中学
出处
《学周刊》
2020年第14期49-50,共2页
Learning Weekly
关键词
思维导图
初中物理
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊
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