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二语习得中连词运用轨迹个案研究——以“也”“而且”为例

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摘要连词用来表示某种逻辑关系的虚词,是二语习得者学习的重点和难点.本文跟踪分析了一位来华韩国学生作文中的连词使用情况,发现随着学习时长的增加,“也”“而且”的准确度和连词使用的复杂度并未得到明显的提高,分析其中的原因,并提出一些建议.

作者宋彩云

机构地区华东师范大学国际汉语文化学院

出处《文教资料》 2020年第7期13-14,25,共3页

关键词连词轨迹个案也而且

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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