Vlog用户画像与平台沿革的破题路径探究--以中国传媒大学本科生为例

文章依据罗杰斯创新扩散理论中的新产品采用者类型,以Vlog在中国传媒大学本科生中的接触情况为分析样本,研究大学生群体中Vlog的拍摄者及受众目前对该视频形态的看法与使用情况,对Vlog进一步的发轫与发展提出建议。