教育信息化背景下教师教育敏感性的缺失及其培养

教育信息化背景下教师教育敏感性的形成,区别于其他参与教育活动人员的专业教育者,体现教师素质高低的特征之一,是对其教学水平和科研能力影响的重要因素。该文在理解教师教育敏感性含义的基础上,剖析了教育信息化背景下教师教育敏感性缺失的现状;并从树立新观念、更新知识结构,挖掘教育现象、教育问题,把握教育契机等方面提出了相应的培养策略。