摘要
一个人接受校园教育的初始阶段就是幼儿时期的学前教育,在这个阶段,不仅仅是要让幼儿开始习惯校园教育和校园生活,更是要培养幼儿的阅读能力、强化幼儿的阅读意识和帮助幼儿掌握阅读技能。由此就可以看出,在学前教育阶段对幼儿实行早期阅读教育,对培养幼儿阅读能力有着非常重大的作用。因此,在这样一个过程当中,幼儿教师和家长都要将自身的教育理念更新、将教育特点和规律都掌握得好,对幼儿进行有序的兴趣引导,以此来实现对幼儿阅读能力的有效培养,从而为幼儿将来的阅读能力和学习能力打下基础。
出处
《科技资讯》
2020年第9期91-92,共2页
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