数学建模思想渗透初中数学课堂的实践策略

数学建模是在实践活动中通过数学方法解决问题,对不同数学问题进行简化、建设、变量引入等处理之后,通过数学方式进行集中表达,建立相关的数学模型,然后通过相应的数学方法与计算机技术进行解答c随着新课程改革进程的不断加快,在初中数学教学中,教师应合理渗透建模思想,提高学生的学习能力和解决问题的能力,为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。