朗读训练中的问题与对策

朗读教学是最常见的语文教学形式之一。随着小学语文高效朗读训练的实施,以及学生听、说、读、写训练教育改革的深化,目前在朗读教学中存在朗读训练时间不足、朗读目标不明确、朗读训练表面化形式化等一系列问题,引起了语文教师的重视。