期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文个性化阅读教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"一千个读者就有一千个哈姆雷特",这充分说明了阅读是学生与文本的互动过程,是与作者进行心灵沟通的过程,是学生具有个性化的行为。因此,在小学语文教学中,教师应加强学生个性化阅读的教学力度,避免用自己的阅读体验代替学生的阅读感受,要鼓励学生选择自己喜欢的阅读材料、阅读方法,进行自主的阅读,获得独特的阅读体验,在逐步提高阅读理解能力的同时,体会到阅读的乐趣。本文首先介绍了个性化阅读的必要性,并针对小学语文教学中个性化阅读教学策略的实施进行了深入的论述。
作者
张美蓉
机构地区
福建省晋江市心养小学
出处
《学苑教育》
2020年第6期31-31,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
个性化阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘媛桓,龙冬霞.
论幼儿园小班美术活动如何开展[J]
.情感读本,2020,0(8):13-13.
2
高飞.
浅谈思维导图在小学英语课堂教学中的运用[J]
.中华传奇,2019,0(27):0058-0058.
3
朱兴凤.
浅谈小学音乐课堂上节奏训练的有效组织方法[J]
.东西南北(教育),2020(10):315-315.
4
黄小倩.
小学语文成语教学的方法[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2020,0(3):58-58.
5
朱钰.
基于体育学科核心素养视角下课堂教学效果的分析与思考[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(8):17-17.
6
孙洪波.
油画中的情感色彩——评凯文·D.麦克弗森《油画的光与色》[J]
.新闻爱好者,2020(4).
被引量:1
学苑教育
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部