有效整合家长资源,共建幼儿“成长社区”

家长资源是丰富的,是值得教师去开发和利用的一片沃土。在幼儿园新课程实施中,教师应主动与家长沟通,有的放矢地开发和利用家长资源,发挥家长的主观能动性,将有利的家长资源合理的转化为幼儿教育活动的资源,实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展,促进幼儿全面健康发展。