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微课在高中历史教学中的运用
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摘要
本文针对微课在高中历史教学中的运用进行分析,以促进微课在高中历史发挥的效力为依据,从指导高中生在课前自学历史、提升高中历史微课理念的学习、采用微课传送学习历史的手法、使用微课开展特征化的学习等几方面入手,希望可以提高学生在学习当中的自主性,增强学生的学习品质。
作者
林颖
机构地区
福建漳州市芗城中学
出处
《学苑教育》
2020年第7期80-80,共1页
关键词
微课
高中历史
历史教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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