摘要
动商是人体运动的潜能,也是人的运动需求和运动本能,动商、情商、智商是人发展的3个支脚,这是动商的基本理念。本文以动商理论为基础,以体育教学实践为行动,分析了动商与体育教学理念中的健康第一、快乐体育、全面发展等存在共同的理论诉求,在实践上动商是丰富田径教学、球类教学、新兴项目教学等体育教学实践的有力抓手,目的在于促使高校教学健康积极发展。
出处
《当代体育科技》
2020年第9期128-129,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目——动商理念指导下的体育教学对高校学生体育参与影响的循证实践研究(课题编号:2019SJA2027)。