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开展小组合作建构中职外科护理高效课堂
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摘要
开展小组合作,有效发挥学生学习的积极性,提高学生学习的动力和能力,有效建构中职外科护理高效课堂。笔者从外科护理教学实践出发,就教学过程中如何开展小组合作及合作过程展开阐述。
作者
李洋州
王浩东
机构地区
河源市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2020年第2期95-97,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
小组合作
外科护理
高效课堂
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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