摘要
识字教学是小学阶段语文教学的基础内容,针对小学低年级的学生而言,让他们从小养成良好的读写习惯更是语文教学的重中之重。小学教师在面对低年级学生时更应该灵活运用各类教学方法,全面提高小学生识字能力,为他们以后学习语文打下良好的知识基础。
出处
《科技资讯》
2020年第7期172-172,174,共2页
Science & Technology Information
基金
临洮县教育局2020年教育教学微课题《“联校网教”助推教育联盟弥补农村小规模学校短板的实践研究》研究成果,课题立项文件临教研发[2020]2号。