音乐教育新体系理论指导下的小学合唱教学策略探讨

目前音乐教育新体系借鉴了国际音乐教育体系的创新理念,从中国音乐教育实际出发而形成,在新体系理论指导下,能促进音乐教学高效展开。本文针对音乐教育新体系理论指导下小学合唱教学有效策略进行研究,在明确新体系优势的基础上,探讨新型教学方法和教学模式,创设具有音乐艺术性的教学环境,将加强学生情感体验为主要教学任务,以便提高合唱教学课堂的有效性。