幼儿园建筑的游戏空间设计研究

随着我国社会经济的不断发展,城镇的幼儿园建设也面临着新的问题。作为3~6岁儿童学习和生活的重要场所,幼儿园的环境,游戏,学习和交往的活动直接影响了幼儿的成长,另一方面也显现了幼儿的综合能力和适应能力。基于此,本文就结合幼儿园建筑游戏空间设计的现状以及其中所存在的问题进行研究讨论,旨在为幼儿园建筑游戏空间的设计工作提供有效的参考,加强幼儿之间的交流互动,以此促进幼儿综合能力的提升和发展。