刍议初中语文随文练笔教学

“随文练笔”的选材角度小,内容较为简短,与实际生活非常贴近,能够将读写融为一体,可以达到以读促写的目的。“随文练笔”是伴随阅读过程产生的,与学生当下的阅读感受很贴近。在教学中,教师可以课文为写作的落脚点,将写作训练融入阅读教学中,一方面使学生的阅读感悟更为深入,形成独特理解,一方面发挥阅读的优势,使学生读写结合,学以致用,提高写作能力。