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浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径
被引量:
31
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摘要
高中语文教材对现代文、诗词、文言文等内容的设置有一定的规律性,这一特点为教师开展群文阅读教学活动提供了便利条件。群文阅读主要体现了阅读教学的集中性、目的性以及关联性,将群文阅读法运用于高中语文课堂教学中已经成为一种教育发展趋势。就群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径展开实践研究。
作者
周国伟
机构地区
重庆市开州区临江中学
出处
《语文教学通讯》
2020年第16期56-58,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
群文阅读
教学意义
运用路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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