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指向数学思维的严谨性——从学生解题过程中数学表达的问题与对策说起
被引量:
2
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摘要
严谨性是数学思维的基本要求。针对学生在解题说理方面存在的不严谨问题,教师应当剖析其表现及原因,提出相应的教学策略,给予方法指导,以切实提高学生数学解题的严谨性。
作者
骆娟红
机构地区
浙江省嘉兴市实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2020年第4期37-39,共3页
关键词
数学思维
数学表达
严谨性
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2020年 第4期
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