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应对“害怕”,我可以——学会有效调节“害怕”情绪

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摘要【活动理念】2012年,教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,指出小学中年级心理健康教育主要包括:引导学生在学习和生活中感受解决困难的快乐,学会体验情绪并表达情绪。因此,本课围绕“害怕”情绪展开教学。【学情分析】我在课堂上做过调查,问学生害怕什么?

作者黄健燕

机构地区广东省东莞市横沥镇第二小学

出处《中小学心理健康教育》 2020年第13期35-37,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词调节情绪害怕活动设计

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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中小学心理健康教育

2020年第13期

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