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教学有路“本”为径——统编教材背景下《语文作业本》的使用探索
被引量:
3
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摘要
《语文作业本》是教学辅助工具,其命题取向、题型设计、题量呈现等均与统编教材相关,可成为教师与学生的好帮手。从“借助作业本,把握语文要素”“挑选练习题,融合教学环节”“丰富知识点,补充教学内容”三个维度展开课堂实践,探究《语文作业本》在课堂教学中的有效使用路径,有助于教师实现教学方式的转变,从而提高语文教学的效率。
作者
张路
机构地区
浙江省宁波市鄞州区第二实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2020年第4期38-40,共3页
关键词
统编教材
《语文作业本》
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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