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明晰要求 了解起点 精准教学——第一学段朗读要求解读及教学建议
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摘要
朗读教学是一、二年级语文教学的重要内容。教师应深入解读教材,明确编排意图;立足学情,细化教学设计;有效落实要素,充分展开学习过程。整个过程中,教师要整体把握,分步推进,精准教学。如此才能提升学生的朗读能力,提高朗读教学的效率。
作者
郑淑红
机构地区
浙江省杭州市西湖区教育发展研究院
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2020年第4期48-51,共4页
关键词
统编教材
第一学段
朗读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2020年 第4期
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