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落实核心素养 提升试题设计
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摘要
关注核心素养下的试题设计可以促进教师深入钻研课程标准和教材,深入研究学生;也可以起到正确的导向作用,减轻学生学业负担,激励学生科学、主动地学习。
作者
康萍萍
机构地区
福建省厦门市翔安区第一实验小学
出处
《小学时代》
2020年第9期21-22,共2页
PrimarySchool Times Press
基金
厦门市教育科学“十三五”规划2017年度课题《小学高年级以话题为导向的试题设计研究》(课题批准号:1773)的研究成果。
关键词
学生
核心素养
试题设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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何凝.
2014-2019高考英语全国卷Ⅰ与江苏卷书面表达试题对比研究[J]
.校园英语,2020,0(9):47-48.
2
吴学安.
从PISA测试看高中教学与命题的情景设置[J]
.教师教育论坛,2020,33(4):83-83.
被引量:1
小学时代
2020年 第9期
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