深入剖析教材的德育价值——以部编版小学语文教材为例

为了加强对小学生德育的培养,本文以部编版小学语文教材为例,对教材内容展开深入剖析,以更好地发挥其德育价值,提升小学生的德育水平。在研究中,本文采用了理论阐述与举例说明的方式,发现可以采用直接挖掘与关联挖掘的方法来寻找语文教材具有德育教育价值的资源。然后可以结合教材中的人物塑造、总结中心思想、随着语文知识的开展进行德育教育。小学语文教材中有众多的德育教育资源,教师要剖析教材,挖掘资源,并且合理地利用这些资源,以提升小学生的思想道德素养。