“三阶五环”主题式校本教研实践与思考

本文基于本地区的校本教研现状,论述“三阶五环”主题式校本教研实践的方法,提出精准定位目标内容,优化教学手段、方法、策略,促进学生能力发展与提升的教学建议,从而促进教师专业发展。