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巧用绕口令提升初中英语语法教学有效性
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摘要
本文论述运用绕口令提升初中英语语法教学有效性的策略,建议教师从be动词、特殊疑问句、时间介词三个方面创编绕口令开展教学,以期提高英语语法教学的趣味性,增强学生的学习兴趣。
作者
韦少柏
机构地区
南宁市邕武路学校
出处
《广西教育》
2020年第9期127-128,共2页
关键词
初中英语
语法教学
绕口令
分类号
G [文化科学]
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