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高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析
被引量:
2
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摘要
科学思维是培养学生尊重科学、尊重事实,以科学的思维方式认识并解决问题的思维习惯,在高中生物教学过程中,教师需要对学生的建模思维能力、推理思维能力进行有效培养,以提升学生的科学思维能力,这样才能保证高中生物教学效果达到新课程改革的要求。
作者
谭连桂
机构地区
贵州省凯里市第一中学
出处
《求知导刊》
2020年第2期54-55,共2页
关键词
高中生物教学
学生科学思维
培养措施
提升分析
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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