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如何在初中物理教学中培养学生的逻辑思维
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摘要
近年来,随着我国经济社会的快速发展,社会对高质量和高素质人才的需求量越来越大,此时就凸显出个体是否具备健全和完善的知识结构,以及运用逻辑思维分析问题的重要性。物理作为一门抽象性较强的学科,有助于培养学生的逻辑思维,能让其站在理性角度分析和解决问题,进而深化对所学物理知识的理解,从而提高物理教学效率与质量。
作者
黄晓华
机构地区
江苏省海门市海南中学
出处
《求知导刊》
2020年第2期70-71,共2页
基金
江苏省“十三五”规划立项课题“初中课堂学程生态化建设研究”(课题编号:E-c/2016/19)的阶段性研究成果之一。
关键词
初中物理
逻辑思维
培养策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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