提高数学课堂教学质量的校本化思考和实践推进

提高数学课堂教学质量是教师进行有效教学的重要目标,其核心指向对学生核心素养的培育。文章从教师、学生两个角度提出了上好三类课、重视养成三个好习惯等校本化思考和实践推进的举措。