摘要
渗透式心理健康教育是一种教育方法,更是一种教育理念。职业学校班主任把心理健康教育渗透到课堂教学、团体活动、谈话交流中,通过性格、关系渗透,加强对学生的心理健康教育,促进学生素质的全面提高。
出处
《漯河职业技术学院学报》
2020年第2期106-108,共3页
Journal of Luohe Vocational Technical College
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题“基于‘校中企’平台的五年制高职会计实践教学体系研究”(YZB16)
全国教育信息技术研究课题(166232935)
江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题“基于SPOC平台的五年制高职‘证券投资’混合式教学模式研究”(XHYBLX2019020)
苏州市德育特色学校专项课题“五年制高职班主任工作中渗透心理健康教育的实践研究”(Szzjlx201709)。
