关注儿童阅读发展,构建提问策略

语文课堂教学要倾向于学生提问,而不是一味地只采取教师问学生答的形式,教师要能够引导学生进行自主学习。如何在阅读中学会提问题,还要将问题提得有质有量?教师要充分发挥引领的作用,引导学生有效提问、积极思考,不断探索学习规律,进而能够建构认知,在广泛的阅读中拓宽视野。