立足农村小学 开发实践资源

农村教师要根据地方特点,在农村小学数学综合实践活动资源开发、利用过程中,立足教材,拓展教材,并延伸至家庭和社会层面,坚持对开发的资源精心设计,精确取舍,制定出实践性强、符合学情的活动方案,以帮助学生全身心投入其中,在实践中学习,在学习中实践,从而让数学实践课变成快乐的教与学活动。