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初中科学课堂互动教学实践探讨

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摘要 互动教学注重师生之间的互动,并有效激发学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,凸显学生在教学过程中的主体地位,促进学生学习能力、思维能力和创新能力的发展,同时有效实现预期的实践教学效果和教学目标。初中科学课堂教学有必要结合学生实际状况合理应用互动教学,帮助学生实现个人综合素质的发展,有效提高整体教学效果。
作者 陈佳斌
出处 《教育界》 2020年第9期55-56,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1邵宏.初中《科学》复习教学策略有效性初探[D]南京:南京师范大学,2012.
  • 2张大均.教育心理学[M]北京:人民教育出版社,2009.
  • 3郭长江;余文森;郑金洲.新课程《科学》教与学[M]福州:福建教育出版社,2011.

共引文献14

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