学生职业素养培养体系研究

当前,让学生成为“工匠精神”的继承者,实现人才培养与岗位需求无缝对接已成为职业教育的新目标。作者根据多年经历,与企业开发了“职业文化与工匠精神课程体系”,将“工匠精神”融入人才培养、教育教学与学生成长全过程。通过课程的实施,提升“素能并重、德艺双馨”人才培养质量,实现学生从准职业人向职业人的转变。