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借力微课成就初中化学高效课堂
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摘要
信息技术的飞速发展以及在教育领域的普遍应用,让初中化学课堂出现了新型教学方式——微课。微课以其使用灵活、短小精悍、符合认识、重点突出、制作简单等特点,不仅拓宽了初中化学课堂之路,而且激发了学生的学习兴趣,优化了课堂教学设计,巩固了学生的化学知识,成就了初中化学高效课堂。
作者
班桂梅
机构地区
南宁市邕宁区百济镇初级中学
出处
《教育界》
2020年第11期34-35,共2页
关键词
初中化学
微课
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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