新时代下“00后”高职生心理健康教育思考

2018年开始,全国高等职业教育迎来了“00后”高职生,接下来的十年,“00后”是高职院校的主力军。文章通过分析“00后”高职生的成长特点和主要心理特征,以及目前“00后”高职生心理健康教育存在的问题,提出相应的对策,对高职院校人才培养有重要意义。