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主题阅读在小学语文教学中的运用研究
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摘要
随着教育教学改革的不断深入,语文学科新课标要求,在整个小学阶段,学生的课外阅读量不得少于145万字。为此,需要完善与优化学生的阅读方法,使其养成良好的阅读习惯。主题阅读方式可以增加学生阅读数量,提高学生阅读质量,进一步从整体上提升小学生的语文素养。
作者
单玉彩
杨少华
机构地区
连云港市徐山中心小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第5期48-49,共2页
关键词
主题阅读
小学
语文教学
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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