浅析几何画板如何延伸数学思维触角--以几何画板在突破《圆的面积》教学上的难点为例

信息技术的飞速发展带动教育技术的革新。数学课堂应该合理运用信息技术,化静为动,化抽象为直观,发展学生的空间想象能力,由传统训练型课堂转变成探究型课堂。本文主要阐述在常规课堂上运用信息技术,帮助学生深度思考,提升思维能力。