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核心素养下的小学美术剪纸艺术教学
被引量:
1
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摘要
民间的剪纸艺术和小学生的绘画创作有着一定的内在联系。在小学美术教学活动中渗透剪纸文化,可以促进学生对剪纸文化的认识和理解,在欣赏、感受和体验剪纸活动的过程中培养学生对民族非物质文化遗产的认识和对民族文化的热爱。
作者
任胜男
机构地区
阜阳市第二实验小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第5期108-109,共2页
基金
课题“基于核心素养下的初中美术校本课程单元化实践研究”的研究成果,课题编号为JK18041。
关键词
核心素养
情景教学
剪纸
小学美术
案例分析
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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