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小学数学教学中有效问题情境创设
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2
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摘要
在小学数学课堂教学中,有效问题情境的创设是一个十分重要的环节。问题情境创设是小学数学近十年提出的一种新型教学方法,主要是将数学知识和问题情境相联合,立足于实际环境,来引导学生对问题进行思考,从而加深学生对某一知识的印象认识。
作者
薛鸿
机构地区
甘肃省礼县雷王乡赵家小学
出处
《中国农村教育》
2020年第8期56-57,共2页
关键词
问题情境创设
目的性
有效问题情境
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2020年 第8期
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