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如何在小学课堂教学中渗透数学思想

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摘要 数学思想是数学素养的核心内容,培养学生的数学思想、数学思维是小学数学课堂教学的重要内容。因此,小学数学教师要利用课堂教学的有利时机,从低年级开始对学生进行数学思想渗透,引导学生运用数学思想解决问题,促进学生数学思维能力的发展,从而实现提高学生解决问题能力的目的。
作者 陆保恩
出处 《教育界》 2020年第12期10-11,共2页

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