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如何在小学课堂教学中渗透数学思想
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摘要
数学思想是数学素养的核心内容,培养学生的数学思想、数学思维是小学数学课堂教学的重要内容。因此,小学数学教师要利用课堂教学的有利时机,从低年级开始对学生进行数学思想渗透,引导学生运用数学思想解决问题,促进学生数学思维能力的发展,从而实现提高学生解决问题能力的目的。
作者
陆保恩
机构地区
广西南宁市马山县周鹿镇武平小学
出处
《教育界》
2020年第12期10-11,共2页
关键词
小学数学课堂
数学思想
数学思维
解题能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
陈兰红.
小学数学教学中渗透数学思想的实践[J]
.家长,2019,0(33):32-33.
教育界
2020年 第12期
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