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初中语文教学提问设计的创新途径分析
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摘要
在初中语文课堂中教师选择更加有效的教学方式进行提问,不仅可以使课堂教学氛围更加活跃,而且可以激活学生的思维,使学生可以对语文知识点进行更好的学习,拓宽学生的知识面,激发学生的学习热情,进而使初中语文课堂教学效果得到明显的提升。
作者
石建堂
机构地区
广西南宁市马山县林圩镇第一初级中学
出处
《教育界》
2020年第12期49-50,共2页
关键词
初中语文教学
提问设计
创新途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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