浅谈如何让低年级学生主动爱上识谱

在音乐教学中,如果花大量的时间和精力进行识谱训练和视唱教学,学生会觉得识谱学习枯燥无味,甚至失去兴趣。教师要灵活运用有效的教学策略,满足学生的学习需求,唤醒学生的学习情感,激发他们的求知欲望,让学生有趣地、愉悦地掌握音乐知识和识谱技能,获得愉悦的体验,增强学习识谱的兴趣和信心,积极主动地来学习,爱上识谱。